信息时报
“学英语使中国教育质量遭毁灭性打击！学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，汉语也遭遇前所未有的危机！”昨日，全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华的这一提案在网络上掀起热论。针对张树华的观点，不少参加两会的委员代表也表达了同样的忧虑。但也有委员持有不同意见，他们认为，我国学习英语的当务之急是要改变考试模式，学习雅思托福注重英语听说会话能力，从而彻底告别“哑巴英语”。
正方
张树华：“学习英语12年，就是为了几个考试”
全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华说，重视和学习英语只是一种手段，是基于我们改革发展的需要，一些教育部门和机构却本末倒置，将它当作了唯一的目的。
英语惹的祸 导致教学质量低下
张树华认为，“英语热”耗费了大量的教育资源。“英语学习风”现在已经刮到幼儿教育中来。幼儿园时期就开设外语必修课，违背了孩子的天性和接受能力。中学阶段，英语始终是语文、数学之外的三门主课之一。英语在大学被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。四级考过了，学生要接着准备考六级，准备研究生英语考试。频繁的英语考试消耗了学生大量的时间和精力，同时也使大学的专业课遭到沉重打击。对很多大学生而言，专业课只要考及格就行；毕业论文也只是走走过场罢了。结果是，中国的大学教学质量每况愈下，已经接近世界高等教育的最低水平。
张树华说，对于浩浩荡荡的考研大军来说，英语更是具有“一票否决”的关键作用。每年，都有很多专业成绩优异的考生因为英语没过线而惨遭淘汰，而一些专业平庸、英语成绩突出的考生却成了录取的亮点。“考研就是靠英语”的说法在很多老师和学生中颇为盛行。
国人汉语日渐退化 英语也是哑巴英语
让张树华痛心的是，全民学英语的教育方式已经弱化了对汉语言的学习。一项民意调查显示，80.8%的人确认当前存在汉语应用能力危机。受访者中，54.4%的人具有大学本科及以上学历。国内的教育环境缺乏对母语的热情，国人的汉语日渐退化，这是一种莫大的讽刺。
张树华认为，“英语热”耗费了大量的社会资源，成本高、收效低；同时英语教学与应用严重脱节，教学陷入自我折磨、自娱自乐的怪圈。学生从小学一路拼杀到大学，12年的英语学习所花费的时间和精力就是为了几个考试，是极大的浪费。
英语教育界泰斗张道真曾说：“目前国内学生学到的基本都是哑巴英语，而哑巴英语和没学过英语没有什么区别！”
黄德宽：“升学、就业、评职称”没必要考英语
全国政协委员、安徽大学党委书记、校长黄德宽也认为目前的英语在社会生活中占了太大比重，“升学、就业、评职称，都要考英语，无论是工作中是否需要运用英语或使用英语文献的领域，都要靠英语。”他认为没必要。
“而且，我们的公共外语单一化倾向严重，就只注重一个英语。”黄德宽说，其弊端，一是影响了我国国家语言能力的提升。“因为基础教育阶段外语教育的单一化，导致各类非英语外语教育后备人才的选拔培养缺乏基础，大学非英语外语专业优秀生源稀缺。高校几乎所有的非英语大学外语专业教学都是从‘零’开始。”
“世界上还没有任何一个国家，会将一种外语教育放到甚至超越母语的如此‘至高无上’的地位，这种情况值得我们认真总结和反思。”因此他建议：大力倡导公共外语教育多元化，明确规定我国公共外语教育可采用的某几个主要语种。科学定位公共外语教育在国民教育体系中的地位和作用，防止将公共外语教育放到不适当的地位。
黄德宽还认为，这种现象还对我国的文化安全带来巨大而潜在的威胁，另外也造成了大量的资源浪费，加剧了教育的不公平。
委员建议
高考考英语不如考古文
对于高考考英语问题，全国政协委员、山东中医药大学名誉校长王新陆表示，自己已连续7年关注该问题，还因此提出过提案，但一直未接到教育部的回复。
“如果中国高考可以不考英语，改成考古文，那农村孩子和城市孩子就能享受到同样公平。”他介绍，相比外语，古文最大的区别是教育资源可以充分利用，外语可能需要请家教，但古文很多通过自学即可理解。
他认为目前高考中将英语作为必考学科是不科学的，也是有失公允的，为了百花齐放，不妨将古汉语算作一门“外语”科目，让学生自由选择。“将英语列入高考，不只是劳民伤财，还是谋财害命。”他介绍，自己曾联合了北大的几名博士进行调查，发现90%的学生毕业后外语用不上。
张树华则建议：1.重视中文教育。2.建议从小开始重视中文教育。小学至初中，重视中文语言文字和口语表达的教学。除语文、数学课程外，大幅度减少英语、物理、化学等课程，变成高年级后的选修。3.治理中学、大学、考研等各教育阶段的“英语崇拜症”。确定外语教育中英语与其他外语合理的比重和格局；职称晋级和干部提升与外语水平要求不应该一刀切。4.在大学课程中改变英语教学方向和方法，重视与外语相关的应用教育。5.除外语专业外，降低外语分数在高考中的权重。
本地声音
英语可改为选修
广东省政府参事高凌飚表示，四六级英语考试如高考制度一样，虽然存在一定弊病，但还是有积极的意义，而且会不断改善。他认为废除考四六级并不可取。
不过，高凌飚建议，四六级考试成绩不应与毕业证相挂钩，“还应该增加口语考试，笔试不要太难。”
而21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，“我认为中小学应该改革评价体系，改为多元化评价。取消英语课必修制，让其成为选修课，升大学时根据专业需要才决定是否需要考英语，应把学习英语的自主权交给学生。”
反方
顾也力：英语重要性不能忽视
全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力表示“张树华的观点有一定的道理”，但是他同时认为，“外语的重要性我们一定不能忽视。”
英语弱让我们在国际舞台很吃亏
“我们国家这么多优秀作家，但直到去年才出了莫言一个诺贝尔奖，这其实与我们英语薄弱有关。”顾也力说，英语国家基本上都是经济发达的西方国家，使用人数多，这使得英语具有天然的“侵略性”。
而在国际舞台上，我们由于语言的障碍使得我们不能很好地展现自己、表达自己，从而在很多方面话语权不足。
英语没有冲击中文，是网络冲击了
据顾也力介绍，现在大学英语4年的总课时一般在250～280课时左右，课时安排不能算特别多，但很多学生为了应付四六级考试，在课外会花大量的时间来学习英语。
顾也力说“语言的学习和别的学习不一样，它实际上是一种技能的训练，知识可能一讲就通，而一门语言，要想说得流畅，确实是需要耗费大量的时间的。”
顾也力并不认为学习英语冲击了中文的学习。“事实上，学习中文、看书是一种个人习惯，现在的孩子阅读减弱，一方面原因是他们花太多的时间在网络上了。”
委员建议
英语急需解决“如何学”
顾也力说，对于英语，它的重要性不言而喻，现在的当务之急不是讨论其重不重要的问题，而是如何学的问题。
“我们从小学甚至幼儿园开始学英语，学了十几年英语但是却是哑巴英语，遇到外国人却无法对话沟通。”顾也力说，英语教育与应用脱节，这种现象尤其需要改变。
“课堂上老师只注重语法教学，不注重对语言表达的训练，究其原因还是我们的应试教育在作怪。”顾也力说，要改变哑巴英语的现状，在英语的考核上要做出调整，“这个很迫切”。
他举例说，与中国的四六级英语考试不同，雅思、托福考试的设计更注重对英语的实际运用能力，而不是仅限于背单词和语法。顾也力建议，我们的英语考试能像雅思托福一样，将英语的听说能力作为重要考核内容，通过考试方法的改变来引导学生学习方式和老师教学方式的转变。
对于浩浩荡荡的考研大军来说，英语具有“一票否决”的关键作用，每年都有很多专业成绩优异的考生因为英语没过线而惨遭淘汰。
对此，顾也力认为，从总体上来说，制定统一的分数线对大多数人是一种公平。“如果这个人因为专业成绩好而忽略其英语成绩不过关的现实，这对其他人来说就是一种不公平。”
顾也力认为，为了不让优秀生源流失，他建议教育部门在研究生的招收方面可以给予导师更多的自主权。(记者：项仙娥 李楠楠 蒋隽 朱小勇 邝凝丹)
