海峡两岸基础教育论坛闭幕式现场。（中国台湾网 董洁 摄）
中国台湾网9月19日南京消息 “2009海峡两岸基础教育论坛”今天在南京闭幕。两天的时间里，两岸及香港近70所名校的中学校长和教育界专家将就教师专业发展的途径与方法、教师专业发展的评价、校长与教师专业发展等问题进行专题研讨，与会的教育工作者们畅所欲言，交流经验，互相借鉴，收获颇丰。
全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和在闭幕式致辞中形容自己参加论坛像是“幸福地做了两天学生”，他指出，“教师专业发展”是新时期教育发展中一个十分重要的课题。教师今天面临的挑战非常艰巨，随着教育改革与发展的深入，迫切要求教师队伍整体素质有大幅提升。把教师的职业生涯和人生价值融为一体，这不仅是教育领域研究的课题，也是全社会共同研究的课题，更是各级政府和主导资源配置的领导应关注的课题。因此，当前和今后一个时期需要明确教师专业发展的意义、内涵、标准和途径，更需要形成促进教师专业发展的体制和机制，构建以教师为主体的教育力量和改革力量。罗富和勉励两岸三地的教育家增强忧患的意识，要注意培养学生百折不挠意志的品格，“这样，中华民族伟大复兴的使命，才能够一代一代的往下传下去。”
“对教育的爱和执着让大家聚到了一起。”中国教育学会高中教育专业委员会副理事长倪振民表示，听了20多位校长对教育精深的理解后自己被深深地感动了，“有这么一大批执着于教育，正在脚踏实地地为中国的教育做出我们的努力和贡献”。
香港国民教育中心总监吕如意博士用“多、快、好、省”四个字总结本次论坛的特点。她表示这次论坛专家多、校长多，基础教育的一些理念和实践分享非常的多、非常的充实，各位发言嘉宾的论文、演讲质量非常高，给她很大的启发。吕如意说要将在本次论坛学到的经验带回香港去，供香港的教育界学习。
“我愿尽自己的本份，竭尽所能，在中华民族未来的基础教育的道路上，一同前进，攀升与飞翔” ，台湾忠信学校的校长高天极说，基础教育的底蕴是本题的文化，也就是中华文化，基础教育的核心应该是品德，也包含教师的人格，我们现在教育可以成为是科学性的，可以成为进步的，听了这么多的学者、专家先进同仁的报告，深受启发、获益匪浅。
另一位台湾教育代表吴文宗告诉记者两岸教育方式虽然不完全一样，但“育人”的想法一样，通过教学经验的交流，可以彼此参考，已经连续两次参加教育论坛的他表示，本次论坛比前两届更加务实，“要说遗憾就是交流的时间还是不够。”
闭幕式后，与会代表到江苏省重点中学南京师大附中参观，并欣赏了南京市中学生艺术团的精彩表演。（记者 董洁）
全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和在闭幕式致辞。（中国台湾网 董洁 摄）
中国教育学会高中教育专业委员会副理事长倪振民发言。（中国台湾网 董洁 摄）
香港国民教育中心总监吕如意博士发言。（中国台湾网 董洁 摄）
台湾忠信学校校长高天极发言。（中国台湾网 董洁 摄）
与会代表走进南京师大附中。（中国台湾网 董洁 摄）
